apepa.fr

Depuis 2009, la Coordination pour l’éducation à la non-violence et à la paix dont l’APEPA est membre, anime la Quinzaine de la non-violence et de la paix qui couvre les journées internationales de la paix (21 septembre) et de la non-violence (2 octobre) en proposant chaque année une activité spécifique.

Cette année, avec le soutien de la Maison d’Anne Frank (www.annefrank.org), notre Quinzaine « Fleurir le marronnier d’Anne Frank : une activité d’éducation à la non-violence et à la paix»  s’adresse aux écoles, collèges, centres de loisirs et maisons de quartier.

Vous trouverez ci-après un Livret pédagogique qui vous accompagnera dans cette activité.
Nous espérons que vous serez nombreux à faire vivre cette Quinzaine de la non-violence et de la paix 2011.

Fichier: Livret pédagogique (835.86KB) ajoute: 30/07/2011 clicks: 171 description:

À l’occasion de la 10e édition de la Semaine européenne de la mobilité, le ministère de l’Écologie, du Développement durable, des Transports et du Logement, a lancé un large appel à projets à destination des associations, des collectivités, des établissements publics et scolaires, des entreprises… afin de sensibiliser le grand public à l’utilisation de modes de déplacements favorisant les transports publics, le vélo, la marche…

À terme, l’ambition affichée est la réduction des émissions de gaz à effet de serre dues aux transports, des pollutions et des nuisances, la sécurisation des déplacements…

Cette année, la Semaine européenne de la mobilité met à l’honneur quatre thèmes porteurs :

• • le numérique au service de l’écomobilité
  • les bienfaits pour la santé des modes de déplacement doux
  • l’efficacité énergétique
  • le partage de la route pour la sécurité de tous

Appel à projets, mode d’emploi :
Vous souhaitez participer ?

1. Organisez une ou plusieurs manifestations pendant la semaine du 16 au 22 septembre.
2. Organisez un ou plusieurs événements sur les sujets liés aux déplacements (écomobilité) : covoiturage, autopartage, écoconduite, vélo, marche, transports en commun, aménagements de voirie, écomobilité scolaire, plan de déplacements d’entreprise, efficacité énergétique…
3. Inscrivez-vous dans le cadre de l’appel à projets grâce au formulaire disponible sur le site www.bougezautrement.gouv.fr. Une fois votre programme d’action validé, vous bénéficierez d’outils de communication réalisés par le ministère et serez visibles dans le programme des manifestations mis en ligne sur le site www.bougezautrement.gouv.fr.

Pour plus d’informations, contactez au ministère (Secrétariat général/ direction de la communication) :
sylvie.greciet@developpement-durable.gouv.fr – 01 40 81 31 46
saine.durand@i-carre.net – 01 40 81 71 27

« Poursuivre le développement de l’enseignement bilingue paritaire lequel a démontré sa nécessité et sa réussite »

Suite à la rencontre avec Monsieur Richert, Monsieur Kennel et Madame Schmidiger, la coordination des associations de promotion de la langue et de la culture régionales en Alsace réaffirme son opposition aux projets du rectorat tendant à développer une formule d’enseignement de l’allemand à raison de 8 heures par semaine. Cette démarche constitue une menace pour l’enseignement bilingue paritaire 12h/12h.

Elles ont relevé leur accord avec les élus sur les orientations suivantes:

1. l’importance essentielle du fait linguistique pour Alsace au plan culturel, économique, social et donc éducatif ;

2. la réussite de l’enseignement bilingue paritaire et son nécessaire développement selon les termes de la convention quadripartite 2007-2013 ;

3. la nécessité de mieux informer sur les sites bilingues paritaires tous les parents des enfants dont les enfants vont entrer en maternelle à l’instar de ce qui se fait déjà dans le Haut Rhin ;

4. la nécessité urgente d’engager des actions pour développer la formation et le recrutement d’enseignants germanophones ;

5. la tenue d’assises sur l’enseignement bilingue en Alsace en 2012 ;

6. la création d’un groupe de travail d’analyse et d’évaluation (collectivités territoriales- associations, Education nationale)  ;

7. un effort particulier pour développer l’enseignement bilingue paritaire dans les zones rurales notamment sous la forme d’un recours intensif aux regroupements pédagogiques et en améliorant le ramassage scolaire.

Les associations poursuivront sans défaillance leur engagement en faveur de l’allemand, langue régionale de l’Alsace.

* APEPA, ELTERN, LEHRER, AEPLAL, ABCM-Zweisprachigkeit, Comité Fédéral des Associations pour la Langue et la Culture Régionales en Alsace et en Moselle, Culture et Bilinguisme d’Alsace et de Moselle/ René Schickele-Gesellschaft.

Ateliers à Strasbourg

Les thèmes abordés lors des ateliers sont :

• comment s’y prendre avec les sentiments négatifs de l’enfant : frustrations, déception, colère, tristesse…

• comment amener l’enfant à participer spontanément aux activités de la vie quotidienne;

• comment éviter le recours à la punition, tout en suscitant chez l’enfant le désir de changer son comportement ;

• Comment l’aider à développer son potentiel, tout en encourageant son autonomie et en favorisant son estime de soi ;

• Comment l’aider à se débarrasser des étiquettes et à ne plus se sentir le maladroit, le paresseux, le timide, le lent, l’excité …

• Comment résoudre les conflits familiaux dans une atmosphère de calme

(la communication non violente fait partie des outils abordés).

Nombre de places limité à 12 personnes maximum.

Support pédagogique : Cahier de travail qui sera fourni à chaque participant(e), mises en situation, …

Personnes concernées : toute personne qui vit et/ou travaille avec des enfants

Durée : 8 séances de 2h, à raison d’une séance par semaine sur 8 semaines. Il est important de

respecter ce délai d’une semaine entre 2 séances, pour permettre à chaque participant(e)

d’intégrer sereinement les notions vues en atelier, et de pouvoir éventuellement s’y essayer en famille.

Horaires : de 17h30 à 19h30

Lieu : Cap Europe Appart’hôtel  – 6, rue de Bitche – 67000 STRASBOURG (plan ci-après)

Dates des séances:

Tarifs : 135€ TTC (soit environ 8€/h)          [ Pas d’hébergement ni de repas dans le prix des ateliers ]

Inscription : Pour valider votre inscription, merci de renvoyer le bulletin ci-après (à l’adresse indiquée en haut du formulaire), accompagné de votre règlement, soit 135 euros, par chèque à l’ordre de la coopérative : « Coopénates ».

Remarque : Les rencontres sont intenses,  riches en échanges, c’est pourquoi la présence des enfants, mêmes petits, n’est pas acceptée. Merci de votre compréhension.

Les places seront attribuées dans l’ordre d’arrivée des bulletins d’inscription accompagnés du règlement, et une confirmation sera adressée aux inscrits par courrier (électronique de préférence, ou postal).

Si le nombre de demandes est important, une autre session pourra être organisée avant la fin de l’année 2011.

Membre d’une coopérative d’entrepreneurs, formée à l’animation des ateliers d’Adèle Faber et Elaine Mazlish, je vous propose de partager cette expérience enrichissante dès la rentrée de septembre 2011.

Contact Mylène THIL au 06 33 09 89 23 ou mylene.thil@yahoo.fr

Fichier: Bulletin d'inscription (95.46KB) ajoute: 20/07/2011 clicks: 159 description:

Cette année, l’Alsace n’est pas seulement l’une des régions les plus talentueuses en termes de réussite au bac général, elle est la meilleure.

Depuis la création des sites bilingues, les parents d’élèves APEPA et ELTERN se sont toujours voulus résolument engagés en organisant des activités extra-scolaires et des sorties… en allemand.

Pour encourager de façon responsable l’accès à la voie bilingue à l’ensemble des élèves de Riedisheim, l’Aide aux Devoirs en Allemand est la solution qui a fait ses preuves depuis 5 ans.

Cette aide, organisée par l’APEPA, permet de soutenir tous les élèves quelque soient les origines sociales ou professionnelles de leur parents. Cette aide suffit bien souvent aussi à rassurer les parents ‘monolingues’ qui s’inquiètent ‘de ne pas savoir comment aider leurs enfants’ et qui ne trouvent habituellement pas tous les encouragements nécessaires parmi le corps enseignants.

Ainsi, des parents d’élèves simplement organisés, démontrent que chaque enfant dispose de toutes les capacités de réussir dans la filière bilingue à parité horaire 12h/12h – 1 maître / 1 langue.

Dans la perspective de la généralisation à l’ensemble des écoles du canton de Habsheim à la rentrée 2011 de l’Aide aux Devoirs en Allemand pour la filière bilingue à parité horaire, l’APEPA souhaite monter de nouvelles structures à Rixheim et Habsheim, sur le modèle de ce qui marche à Riedisheim, où plus d’une douzaine d’animatrices ont été embauchées successivement depuis 5 ans.

L’APEPA recrute des candidats pour assurer à compter de septembre 2011 :

1 – Aide aux devoirs en allemand (ADA) pour toutes les écoles bilingues du canton de Habsheim

2 – Accompagnement éducatif en allemand (AEA) pour le collège bilingue de Riedisheim

1. Aide aux devoirs en allemand (ADA) pour renforcer la voie bilingue dans les écoles élémentaires du canton de Habsheim (Haut-Rhin)

Profil animatrice/animateur recherché(e) :

Un(e) étudiant(e)  allemand(e)  ou français(e) avec des compétences en allemand de niveau ABIBAC + 2/3ans (ex. Licence & Master d’allemand) ou bien, cela peut être également une maman ou un papa maîtrisant parfaitement la langue allemande.

Elèves concernés : CP au CM2 issus des classes bilingues (maxi 8 enfants par groupe)
Durée de séances : 1,5 heures / semaine ; 22 à 25 séances entre octobre 2011 et juin 2012
Contenu : 1 heure d’aide aux devoirs (fait exclusivement en langue allemande) + ½ heure de jeux (même principe) car les enfants éprouvent du plaisir à terminer la séance en jouant en allemand !

Créneaux envisagés :

Mercredi matin (8h30-10h00) ; vendredi après-midi (16h30-18h00) ; samedi matin (8h00-12h00)

Lieux : Riedisheim, Rixheim, Habsheim (salles / écoles ou foyers paroissiaux; à préciser)

Salariat : via CEA-URSAAF

Ci-joint un flyer distribué dans les écoles de Riedisheim où il y a eu 4 groupes d’élèves cette année.

2. Accompagnement éducatif en allemand (AEA) pour le collège GAMBETTA – Riedisheim

Nouveauté pour la rentrée 2011 !

L’APEPA cherche exclusivement un(e) « animateur/animatrice allemand(e)»  pour assurer 3h d’accompagnement éducatif au collège à la rentrée de septembre 2011. Le collège et l’APEPA ont signé un protocole et ont adressé une demande de subvention à la MAERI dans ce sens.

Le concept de base sera structuré de la façon suivante :

Profil animatrice/animateur recherché(e) :

L’idéal serait un(e) jeune allemand(e) qui puisse communiquer sa joie de vivre dans la langue allemande ; quelqu’un entre 20 et 30 ans… avec une expérience dans l’animation de groupes de jeunes (avec ou sans BAFA).

Elèves concernés : encadrement de 2 groupes de 10 élèves : [6ème-5ème] et [4ème-3ème]

Durée de séances : 2 x 1,5h le vendredi après-midi entre 15h-16h30 et 16h30-18h entre septembre 2011 à juin 2012

Lieu : collège GAMBETTA Riedisheim

Contenu des séances :

-      50% d’aide aux devoirs pour les élèves bilingues (fait exclusivement en langue allemande)

-      50% de conversation allemande autour d’un film DVD, d’un sujet d’actualité, d’un évènement, d’un thème ‘jeunes’(…); cela se rapportera toujours avec l’allemand et/ou les pays et régions germanophones, et surtout être centré sur les préoccupations et les attentes des jeunes !

Salariat : via CEA-URSAAF + frais de trajet remboursés !

Contact / candidature à adresser à l’APEPA RIEDISHEIM :

Thomas GOEPFERT

369, rue de Bâle – 68400 Riedisheim – tél 03.89.45.46.93.
thomas.goepfert@apepa.fr

ÉCOLE – Le comité de pilotage sur les rythmes scolaires devrait rendre son rapport ce lundi allant de ce sens là…

Raccourcir les vacances d’été pour diminuer les horaires quotidiens de cours à l’école et au collège, tout en supprimant la semaine de quatre jours en primaire, telles sont les pistes de travail issues d’un débat d’une année sur les rythmes scolaires.

Lundi, le comité de pilotage sur les rythmes scolaires, installé il y a un an par le ministre de l’Education nationale, va lui rendre son rapport.

«Le pays n’est pas mûr», selon un expert

Luc Chatel ne devrait a priori pas prendre de décision dans l’immédiat, selon son ministère. Si le rapport n’était pas encore complètement finalisé à la veille du week-end, quelques indiscrétions permettent de dresser les principales pistes envisagées.

La question des vacances d’été est clairement posée, car un raccourcissement de deux semaines, qui figure d’ailleurs dans le programme du PS pour 2012, permettrait de diminuer le nombre quotidien d’heures de classe, jugé aujourd’hui trop lourd, tout en gardant le même nombre d’heures annuel.

«Le pays n’est pas mûr» pour diminuer les horaires annuels de cours, affirme un bon connaisseur du dossier. Dès lors, un «zonage» de trois zones aux dates de congés différentes pourrait être envisagé, ainsi que pour les autres vacances, sauf Noël.

Quinze jours de vacances à la Toussaint

En outre, comme les chronobiologistes disent, le respect d’un rythme de sept semaines de classe et deux semaines de vacances est bon pour les enfants, ce qui pousserait à étendre à quinze jours les congés de Toussaint.

Comme l’avait préconisé fin 2010 une mission de l’Assemblée nationale, l’idée de revenir à quatre jours et demi pour tous les élèves de primaire est maintenant partagée par la quasi-totalité du monde éducatif, car regrouper comme aujourd’hui toutes les heures de classe sur seulement quatre jours est source de fatigue pour les enfants.

Dans un pays aussi centralisé que la France en matière d’éducation, le fait de renvoyer le choix du mercredi matin ou du samedi matin au niveau local apporterait de la souplesse. «Pour les transports scolaires, le bon niveau est le département», relève un expert.

L’éducation, priorité présidentielle

Au chapitre des horaires quotidiens, le comité de pilotage penchait, dans un document qui avait fuité fin mai, pour cinq heures de classe par jour au maximum en primaire, en 6e et en 5e. Et six heures en 4e et en 3e.

Aujourd’hui, les écoliers ont six heures, sans compter l’aide personnalisée pour les plus faibles d’entre eux. Le comité proposait alors un ambitieux projet d’accompagnement éducatif du CP à la 5e, un des buts étant que les enfants n’aient «plus de devoirs à faire chez eux». L’autre objectif est de rapprocher écoles et collèges, dans l’esprit du «socle commun» que tout élève doit acquérir à la fin du collège.

Ainsi, l’horaire de 8H30 à 17H00 deviendrait commun à tous les élèves et, comme le réclame les parents d’élèves de l’APEPA, une pause déjeuner de 1H30, au cours de laquelle il n’y aurait aucun cours ni soutien, devrait être respectée au niveau national. Du CP à la 5e, resteraient donc deux heures qui seraient consacrées à tous les types d’aides et de soutien, un accompagnement à la fois à la charge de l’Etat et des collectivités.

Reste à savoir ce que fera de ces pistes Luc Chatel, voire le Président Nicolas Sarkozy si l’éducation devient une priorité de la campagne présidentielle.

Ces pistes seraient «tout, sauf une fin de soi», indique-t-on au ministère. Avant de prendre une décision, le ministre devrait engager «un minimum de consultations», avec les enseignants, les collectivités ou les professionnels du tourisme.

La Lettre Eduquer à la non-violence et à la paix est parue

Juin 2011  • n° 20 : « L’éducation à la différence : le handicap à l’école »

Au sommaire :

- une analyse du projet « Vivre, communiquer et apprendre ensemble », à partir de l’exemple de la « Classe d’accueil » de Claudine Blancou, institutrice à la retraite

- un témoignage sous la forme d’un entretien avec les parents du petit Max, en fauteuil roulant pour une ostéochondrite de la hanche

- une interview de Céline, une jeune Auxiliaire de Vie Scolaire dans le Vaucluse

- une présentation du film Mon petit frère de la lune par son réalisateur, Frédéric Philibert, parent d’un petit garçon autiste

- un témoignage sur l’expérience d’Annie Ghiloni, animatrice à l’association FAB (Former un Avenir sans Brutalité)

- une fiche pédagogique sur le kit pédagogique « L’écolensemble » de l’Unapei

- une fiche outil sur l’éducation à la différence : « Trois activités pour se familiariser avec le handicap »

- un glossaire pour mieux comprendre les sigles et termes spécifiques

- une liste de ressources bibliographiques et internet pour aller plus loin

Fichier: La lettre N°20 (2.57MB) ajoute: 04/07/2011 clicks: 227 description:

Du 3 au 9 juillet 2011, « Pequeñas Huellas » : une semaine de manifestations autour des jeunes et de la musique à Marckolsheim.
L’Ecole de Musique Intercommunale de Marckolsheim et Environs accueillera l’orchestre et la chorale « Pequeñas Huellas » de Turin. Cette rencontre placée sous le signe de la paix, donnera lieu à plusieurs manifestations exceptionnelles :

• du 3 au 9 juillet, à la Salle des adjudications de Marckolsheim (mairie annexe) : exposition de photographies
• dimanche 3 juillet à 17 heures, au Mémorial de la ligne Maginot de Marckolsheim : concert d’ouverture avec lectures sur le thème de la paix
• vendredi 8 juillet à 20 heures, concert en l’Église d’Hilsenheim
• samedi 9 juillet à 17 heures, concert à la Salle des Fêtes de Marckolsheim

Entrée libre. Tout public.

Informations : Communauté de Communes de Marckolsheim et Environs – téléphone : 03 88 92 53 73

Informations sur Pequeñas Huellas – Marckolsheim