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SALLE POLYVALENTE de MUSSIG 9H00 – 13H00

ORGANISEE PAR L’ASSOCIATION DE PARENTS D’ELEVES  APEPA  de Mussig

• 10 € l’emplacement de 2m, table, chaise
• Entrée libre, parking gratuit à proximité
• Ouverture vendeurs : 8h00, emplacements numérotés et attribués à l’avance !
• Petite restauration sur place
• Bulletin d’inscription à demander en mairie ou au 06 17 89 93 74 ou ci- dessous

Fichier: Inscription bourse Mussig (207.24KB) ajoute: 26/01/2010 clicks: 173 description: Bourse aux vêtements 2010

Laure Daussy (lefigaro.fr) 29/01/2010 | Mise à jour : 18:28
Un petit Français travaille ainsi deux heures de plus par jour par rapport à un petit Suédois, rappelle l’Académie de médecine.

L’Académie de médecine relance le débat sur la réforme mise en place à la rentrée 2008 en publiant un rapport, qui fustige la suppression du samedi qu’elle juge nocive pour le rythme des enfants.

Le constat est sans appel : pour l’Académie de médecine, l’aménagement du temps scolaire en France «n’est pas en cohérence avec les rythmes biologiques de l’enfant». Et ce «à tous les niveaux de l’organisation, journée, semaine ou année scolaire». En particulier dans le cas de la semaine de quatre jours dans le primaire. La France est le seul pays européen à avoir adopté ce rythme, à la rentrée 2008, et ce malgré de nombreuses protestations de chronobiologistes.

L’académie a donc créé un groupe de travail, qui a consulté plusieurs acteurs de l’école, ainsi que des chercheurs spécialistes des rythmes biologiques de l’enfant. Résultat, elle constate qu’avec la semaine de quatre jours, «la vigilance et les performances » des élèves sont en baisse le lundi et le mardi, à cause de la coupure du week-end. L’élève est «désynchronisé les deux premiers jours de la semaine», explique le rapport. Autrement dit, son rythme biologique n’est plus respecté, puisqu’il reste calé sur son rythme du week-end, ce qui provoque une grande baisse d’attention. Elle propose donc d’aménager la semaine sur au moins quatre jours et demi, avec cours le samedi matin, ou même sur cinq jours.

Autre conséquence de la semaine de quatre jours, la journée scolaire trop chargée. Un petit Français travaille ainsi deux heures de plus par jour par rapport à un petit Suédois, rappelle l’académie. D’autant que peuvent s’y ajouter deux heures de soutien scolaire pour les plus faibles. «La journée scolaire de 8h30 à 16h30 devrait être améliorée en brisant ces horaires conventionnels pour organiser une journée moins longue » prône l’académie, qui conseille 5 heures maximum de cours par jour, avec éventuellement une heure d’étude pour éviter aux enfants d’avoir à effectuer ses devoirs le soir à la maison.

La principale Fédération de parents d’élèves s’estime confortée, par «ce rapport de scientifiques», dans son opposition répétée à la semaine de quatre jours. Du côté du ministère de l’Education nationale, on rappelle que la décision de passer à la semaine de quatre jours se fait au cas par cas, dans chaque école, à l’issu d’un vote du conseil d’école, dans lequel siègent les représentants de la direction, des enseignants et des parents d’élèves. «95% des écoles ont fait ce choix», constate le ministère, qui souligne que la réforme semble convenir aux parents. Elle pointe ici la contradiction, entre ce qui «correspond à des envies d’adulte», comme le fait d’avoir un week-end complet, mais pas «au besoin des élèves». Contactée par lefigaro.fr, Elle affirme «avoir obtenu du ministère de l’Education nationale l’engagement, en décembre dernier, d’une réflexion sur les rythmes scolaires de l’enfant». Mais aucune date n’a été pour l’instant définie.

Le débat sur la semaine de quatre jours pourrait donc être rouvert. Pas forcément pour revenir à des cours le samedi matin, interdit désormais par décret, mais peut-être pour généraliser le travail le mercredi matin, déjà pratiqué par certaines écoles, afin de réduire le nombre d’heures de cours par jour.

Plus de vacances à la Toussaint

Dans ses recommandations, l’académie conseille aussi de prendre en considération les différences de capacité d’attention de l’enfant tout au long de la journée, et appelle à ce que les matières difficiles soient enseignées au moment où la performance intellectuelle de l’enfant est censée être la meilleure, c’est-à-dire entre 10 et 11 heures, et de 15 à 16 heures. Inversement, les moins propices sont les débuts de matinée et d’après-midi.

Pour tenir compte des données biologiques de l’enfant, il faudrait, selon le rapport, une année scolaire plus étendue, de 180 à 200 jours, contre 144 aujourd’hui dans le primaire, quitte à réduire les grandes vacances. Et une alternance de sept semaines de cours et deux semaines de congé. Ainsi, à l’automne, période difficile pour l’enfant, les vacances de Toussaint devraient être étendues à 2 semaines au lieu de seulement 10 jours.

Le rapport attire par ailleurs l’attention sur le «rôle primordial» du sommeil dans le rythme de l’enfant, dont une privation peut entrainer une «altération des capacités d’apprentissage». Elle préconise même de considérer le sommeil comme un sujet de santé publique, «au même titre que le tabac ou l’alcool». Et propose de «retarder l’entrée des enfants en classe en créant une période intermédiaire d’activités calmes en début de matinée, car l’enfant arrive fatigué à l’école». Elle souligne aussi la fatigue due à un excès d’activités de l’enfant, que ce soit des cours de sport le soir ou du soutien scolaire.

Et l’académie de fustiger que, si plusieurs facteurs sociaux et économiques sont pris en compte pour élaborer le rythme scolaire, comme «des habitudes sociétales de week-end», «l’enfant n’est pas au centre de la réflexion». Elle préconise ainsi la création d’un observatoire des rythmes de l’enfant.

Invitation

Organisé avec le partenariat de la Ville d’Illkirch-Graffenstaden, la Région Alsace, la DREAL, ALSACE NATURE, la MAIF, Ecobase 21 et les associations de parents d’élèves APEPA, FCPE, PEEP

le projet Eco-logique (anciennement L’Ecole agit) vous invite

>>> à une conférence du Professeur Gilles-Eric SERALINI le lundi 1er février à 20H30 à STRASBOURG
Les polluants chimique et les OGM dans l’alimentation :
les effets sur la santé et la détoxification
à l’Institut Le Bel, 4 rue Blaise Pascal à Strasbourg (Esplanade)
entrée libre, ouvert à tous

Samedi 23 janvier à 15h.25 et sur alsace.france3.fr

A l’occasion de la semaine franco allemande, France 3 Alsace propose une émission consacrée aux médias de part et d’autre du Rhin. Comment regardons nous nos voisins, comment mieux se connaître, quels sont les rôles des médias d’hier et d’aujourd’hui dans cette connaissance mutuelle? Des réponses avec les reportages et témoignages de journalistes qui répondent à Carine Bastian et Michael Hertlé, rédacteurs de l’émission franco- allemande Vis-à-vis. à 16h.20 Vis à Vis apprendre la langue du voisin

Afin de réaliser un bilan de compétence en fin de cycle cours moyens, 790 000 élèves de CM2, dont 21 927 en Alsace, sont évalués jusqu’au 22 janvier en français et mathématiques (DNA du 17/01, premier cahier). Les CM2 sont au nombre de 12 804 dans le Bas-Rhin (12 003 en public et 801 en privé) et 9 123 dans le Haut-Rhin (8 233 en public et 890 en privé).
Par rapport aux premières évaluations mises en place en janvier 2009, plusieurs changements ont été apportés : plusieurs réponses justes pourront être acceptées et le temps requis pour certains exercices a été allongé. Si les syndicats regrettent toujours que la notation ne permette pas d’évaluer ce qui est « partiellement acquis », aucun n’appelle à boycotter l’évaluation. L’an dernier, le ministère n’avait reçu que 70 % des résultats d’évaluation (78 % en Alsace). Malgré des difficultés en mathématiques, les petits Alsaciens avaient de meilleurs acquis que la moyenne nationale.

Édition du Mar 19 jan. 2010

L’APEPA vous informe que l’activité « Wir spielen Theater»  de l’association KYNDY va reprendre le 3 février.

La maîtrise de l’allemand est un sérieux atout, particulièrement dans notre région.
Le théâtre est une activité ludique, motivante pour l’apprentissage du vocabulaire et de l’expression orale.
Par cette activité, les enfants de 6 à 14 ans pourrons s’exprimer librement, selon leur niveau, improviser, tout en étant dirigés et encadrés par une pédagogue allemande, Frau Julia Scheibenreif.

Naturellement il y aura un petit spectacle comportant sketches et saynètes, où les enfants pourront se déguiser, se maquiller et jouer devant familles et amis.

Kiddy propose cet atelier théâtral soit, tous les mercredis après midi de 14h à 16h (au tarif de 4.30 € de l’h. grâce au soutien du conseil Général 68) soit sous forme de mini stages pendant les vacances de février et d’avril au prix de 57.- le stage.

Le collège Gambetta de Riedisheim hébergera la petite troupe tous les mercredis, les stages de vacances s’effectueront dans un autre lieu.

Profitez en et inscrivez vous vite. Le programme complet et le bulletin d’inscription sont en pièce jointe. Merci de le distribuer sans modération.

A Bientôt
KIDDY association
l’Université en culotte courte

L’APEPA a assisté au Conseil Académique de l’Education Nationale de l’Académie de Strasbourg qui s’est tenu le 15/01.

On notammment ont été annoncé suite à notre intervention sur la violence,

- la prise au sérieux avec des actions préventives

- la mise en place d’une équipe mobile de sécurité mais aussi – des éléments sur la réforme des lycées

- la mise en ligne de la Brochure ONISEP avec les contenus des enseignements exploratoires de la réforme du lycée ….

Pour plus d’infos, demandez le CR complet à votre responsable de section.

Cordialement

Thierry LOTH

Afin de permettre aux établissements du second degré de mieux faire face aux
inévitables perturbations apportées à leur fonctionnement en cas de nouvelles
intempéries, il paraît important de permettre à tous les membres de la
communauté éducative et notamment aux parents d’élèves de prendre
connaissance des éventuelles restrictions à la circulation décidées par le préfet,
en particulier celles concernant les transports scolaires et les transports
d’enfants.
Je vous prie donc de porter à la connaissance du personnel et des parents
d’élèves le message suivant :
« En cas d’interdiction par le préfet des transports scolaires et transports
d’enfants, une information sera très rapidement diffusée sur la page d’accueil du
site internet de l’inspection académique http://www.ac-strasbourg.fr/sections/ia67.
Par ailleurs, le Conseil général du Bas-Rhin diffuse en permanence sur le site
www.inforoute67.fr des informations régulièrement mises à jour sur les
conditions de circulation».

Le CIO Strasbourg-Sud organise un mercredi par mois, une information dans un secteur de travail donné, sous la forme de témoignages et d’échanges avec des professionnels.

La prochaine table ronde »  L’évolution technologique au service de tous »  se tiendra mercredi le 20 janvier 2010 de 14 à 16 heures au CIO Strasbourg Sud – Cité administrative – porte n° 3 – 14 rue du Maréchal Juin à Strasbourg.

Seront accueillis entre autres des personnels d’entreprises d’électronique, de domotique, de froid et climatisation et de chauffage.

Ces rencontres sont destinées aux collégiens de 3ème, lycéens et adultes intéressés.

L’inscription à la table ronde est gratuite mais obligatoire au 03.88.76.77.23 en raison du nombre limité de places.