Rythmes scolaires : Manuel Valls rouvre un dossier sensible

C’était la crainte des uns et l’espoir des autres : que l’arrivée d’un nouveau ministre de l’Education ne rouvre le dossier explosif des rythmes scolaires qui a obstrué les 22 mois de Vincent Peillon Rue de Grenelle. C’est ce qu’a fait ce mardi Manuel Valls dans sa déclaration de politique générale, à cinq mois de l’application de la réforme sur tout le territoire, et alors que 93 % des communes s’y sont déjà engagées. « Le cadre réglementaire sera assoupli après les concertations nécessaires avec les enseignants, les parents et les élus », a dit le Premier ministre. Ce que plusieurs syndicats d’enseignants traduisaient par une réécriture du décret du 24 janvier 2013. Une éventualité à laquelle Vincent Peillon s’était toujours refusé.

Reste à savoir de quelle ampleur sera l’assouplissement en question. Manuel Valls n’a pas déjugé totalement l’ancien ministre de l’Education, considérant les nouveaux rythmes comme « une bonne réforme ». Les syndicats d’enseignants veulent maintenant des précisions. Les propos de Manuel Valls risquent de donner lieu à toutes sortes de spéculations. Quelles sont les perspectives d’assouplissement ? Comment assouplir sans remettre en cause ce qui a été fait ?

Le principal syndicat du primaire, le SNUipp-FSU, qui réclamait une réécriture du décret sur les rythmes, se gardait bien ce mardi de toute « politique fiction ». Son secrétaire général Sébastien Sihr, souvent présenté comme le « tombeur » de Vincent Peillon sur les rythmes, réitère sa demande de table ronde réunissant parents, enseignants et élus. « L’ancien ministre avait saucissonné le débat en discutant séparément avec les uns et les autres », confiait-il. En réclamant un « assouplissement » du cadre réglementaire, Manuel Valls « rouvre la boîte et permet à des organisations (de rythmes) qui n’étaient pas possibles d’exister, ajoutait-il. Mais j’attends de voir les détails. »

Pour son homologue du SE-UNSA Christian Chevalier, « a priori on garde le cap et on ne remet pas en cause les quatre jours et demi de classe dans le primaire » mais «  toute la difficulté est de savoir ce que sera l’exception : si elle devient la règle commune, alors il n’y aura plus de règle commune ». Lui aussi souhaite « un décryptage rapide du ministre ». A n’en pas douter, les élus rediront, eux, que, financièrement, le compte n’y est pas.