Le dérèglement climatique est trop peu enseigné, de l’école à l’université

De plus en plus d’enseignants et de chercheurs critiquent la place insuffisante accordée au changement climatique dans les programmes. En traversant, fin février, le parc naturel du Vercors, terrain privilégié pour observer la nature, Justine Renard a remarqué avec stupéfaction des « papillons citrons et des bourgeons qui commençaient à s’ouvrir ». Cette professeure de sciences de la vie et de la terre Lire la suite →

Des sondages qui en disent long

Malgré leurs limites, les sondages indiquent des tendances et des pistes de réflexion. Pour notre région rhénane, multilinguisme et coopération transfrontalière sont deux mots-clés pour construire l’avenir. Un tout récent sondage IFOP, commandé par plusieurs associations régionalistes, indique que 68 % des Alsaciens souhaitent que la Collectivité européenne d’Alsace devienne une vraie région, hors du Grand Est. Ce même sondage enregistre Lire la suite →

Réforme du lycée : des pistes d’amélioration sur la table

C’est un premier bilan de  la réforme du lycée .  Le rapport des députés Géraldine Bannier (Modem) et Frédéric Reiss (LR), publié en fin d’année, fait le point sur ce grand changement de la rentrée dernière et propose des améliorations à y apporter. Depuis septembre, un tronc commun complété d’enseignements de spécialité a remplacé les anciennes séries S, ES et L de Lire la suite →

Courir de Bâle à Wissembourg pour la culture et la langue régionale d’Alsace

SPROCHRENNER, un évènement culturel, festif et populaire Le Sprochrenner est une course de relais ouverte à tous qui traversera de jour comme de nuit l’Alsace, de Bâle à Wissembourg, tout au long du weekend de la Pentecôte 2020. Le passage de main en main du bâton-témoin à chaque kilomètre, symbolise le partage et la transmission intergénérationnelle du patrimoine culturel et Lire la suite →

Au lycée, les nouveaux programmes de mathématiques sont-ils trop difficiles ?

Léo n’a guère envie de reprendre, pour la rentrée des vacances de Toussaint, le chemin du cours de maths. Cet adolescent de 16 ans, qui étudie en classe de 1re dans un établissement de la banlieue de Lille (Nord), est pourtant un « matheux », lui qui se destine à des études de médecine. Mais, deux mois après la rentrée, Lire la suite →