Élèves handicapés : l’accompagnement mutualisé divise – Faire Face
L’accompagnement mutualisé des élèves handicapés à l’école tend à remplacer le suivi individualisé. Le nombre d’heures nécessaires à chacun n’est alors pas précisé par la MDPH. Cette souplesse fait l’affaire du ministère de l’Éducation nationale mais pas forcément des enfants. « Je divise le nombre d’heures disponibles par le nombre d’enfants que je dois accompagner. Je ne vois pas comment Lire la suite →