Enseigner, ça s’apprend

Beaucoup d’étudiants estiment qu’ils sont peu préparés à enseigner. Qu’est-ce qui coince ? Un colloque, aujourd’hui à l’Institut français de l’éducation à Lyon, devrait tenter de répondre à cette question au moment où la communauté éducative est confrontrée à une dramatique affaire de pédophilie dans l’Isère. Le volet pédagogique non satisfait Un des rares pays à exiger un master pour Lire la suite →

« Parler pour que les enfants écoutent, les écouter pour qu’ils nous parlent »

Ateliers à Strasbourg Les thèmes abordés lors des ateliers sont : • comment s’y prendre avec les sentiments négatifs de l’enfant : frustrations, déception, colère, tristesse… • comment amener l’enfant à participer spontanément aux activités de la vie quotidienne; • comment éviter le recours à la punition, tout en suscitant chez l’enfant le désir de changer son comportement ; • Comment Lire la suite →