Site de l'Association des Parents d'élèves de l'Enseignement Public en Alsace
L’apprentissage de l’anglais est aujourd’hui une compétence indispensable. Une bonne connaissance de cette langue, attestée par un diplôme adéquat, offre élèves davantage d’opportunités en termes d’études et d’emploi; une validation de ce type est souvent exigée pour les inscriptions en université ou en Grandes Ecoles.
Les nouveaux programmes pour l’école élémentaire répondent à une ambition clairement affichée dès l’avant-propos :ils se veulent « plus simples et plus lisibles pour que chacun sache bien ce que les élèves doivent apprendre » ; « plus progressifs et plus cohérents » ; « adaptés aux enjeux contemporains de la société. » Ainsi, ils sont en totale adéquation avec Lire la suite →
(…) Pour ce qui concerne les services déconcentrés de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, neuf recteurs coordonnateurs sont désignés dans les sept nouvelles régions (respectivement les recteurs de Nancy-Metz, Bordeaux, Lyon, Besançon, Toulouse, Caen, Lille) ainsi que dans les régions d’Ile-de-France et de Provence-Alpes-Côte-d’Azur (recteurs des académies de Paris et d’Aix-Marseille). Chacun d’entre eux mène, en Lire la suite →
Le débat fait rage notamment sur les langues anciennes et la LV2 Le Minsitre déclarait il y a peu à l’assemblée devant la Commission des affaires culturelles, “Je ne me satisfais pas de le réserver à quelques uns… Il s’agit de généraliser et non de supprimer cet enseignement. Le latin sera un EPI au lieu d’une option facultative”. La ministre Lire la suite →
… dans une enquête en ligne Renforcement des inégalités, fatigue, dépenses supplémentaires… Les résultats de l’enquête familiale sur le département par l’Udaf du Bas-Rhin et l’ensemble des associations familiales et de parents d’élèves et d’éducation populaire sur la réforme des rythmes scolaires sont loin d’être encourageant pour ceux qui, à l’origine de la refonte de l’école, espéraient tout le contraire. Lire la suite →